炎炎夏日，書(shū)聲瑯瑯，走進(jìn)陵陽(yáng)鎮(zhèn)楊梅村農(nóng)家書(shū)屋，一群小朋友正手捧書(shū)籍看得津津有味。小朋友們自由選擇自己感興趣的閱讀書(shū)目，并相互推薦、介紹自己喜歡的書(shū)籍，大家坐在一起認(rèn)真閱讀自己手中的愛(ài)書(shū)，并分享各自的讀書(shū)心得體會(huì)。

　　“這里不僅有好看的書(shū)，還有小伙伴們一起玩，而且離家很近，爸爸媽媽放心我們?cè)谶@里玩?！睏蠲反宓男∨笥迅吲d地說(shuō)道。聚到一起的小朋友或看書(shū)、或?qū)懽?、或?huà)畫(huà)，小小的農(nóng)家書(shū)屋成為他們學(xué)校之外的第二個(gè)樂(lè)園。

　　楊梅村農(nóng)家書(shū)屋管理員表示：“隨著暑期到來(lái)，也進(jìn)入了防溺水的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子喜歡到河塘溝渠玩水，為了避免這種安全隱患，我們積極引導(dǎo)一些學(xué)生，特別是獨(dú)自留守在家的學(xué)生來(lái)農(nóng)家書(shū)屋進(jìn)行課外閱讀。這里不僅有很多少兒圖書(shū)、經(jīng)典名著等，更重要的是我們可以對(duì)學(xué)生普及防溺水知識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。”

　　小小農(nóng)家書(shū)屋豐富了孩子們的暑期文化活動(dòng)，增強(qiáng)了他們課外閱讀興趣，讓他們的假期生活格外充實(shí)和快樂(lè)，更讓他們的生活多了一份安全保障。